一、质量标准

1.人才培养方案规定的课程和各种教育教学环节都应进行考核。考核分为考试和考查两种方式，按人才培养方案和课程教学大纲要求执行。

2.应以课程教学大纲为依据，科学设计课程考核内容和方式，综合应用笔试、口试、非标准答案考试等多种形式，全面考核学生对知识的掌握和运用。

3.命题教师应由课程组长担任或课程组长指定的教师团队担任，命题教师应长期从事教学，在本学科领域内水平较高，治学严谨，责任心强，作风正派。

4.命题教师应严格按照《武汉晴川学院课程考核命题实施细则》规定和要求命题。考试课程要同时准备A、B两套试卷，每套试卷应包括试题、参考答案及评分标准、命题细目表，卷面上应标明“闭卷”或者“开卷”字样，两套试卷的题量和难度应基本一致但不得雷同，也不得与近3年试卷雷同。考查课程要制定课程考查方案。

5.考试题目应对照课程教学目标、专业培养目标，考察学生对知识的掌握和对知识的应用能力，应包括较复杂问题，考核学生解决复杂工程问题的能力。试题中不应有直接概念题或概念题的变形形式（名词解释、概念正误判断、概念选择等）。

6.应由课程组采用流水方式集体阅卷。

7.课程考核成绩采取过程考核和结业考试相结合的方式综合评定。过程考核成绩（平时成绩）所占比例原则上不得高于50%。要加大过程考核力度，过程考核应以作业、实验、实习报告、课程论文、课程设计、课堂讨论、考勤、课堂表现等记录为准。

8.任课教师应在考试结束十天内完成阅卷及成绩评定工作，按照《武汉晴川学院课程考核档案归档要求（试行）》及时整理好考核档案材料交办公室检查后存档备查，并在教务管理系统上登录学生成绩。

9.考试结束后，需参照学院给定的格式，对试卷的课程目标达成度、专业培养目标达成度等进行量化分析，并作为以后教学、考试命题的参考。

二、质量控制责任人

1.课程组长

2.系主任

4.教学副院长

三、质量控制措施

1.命题人应对知识覆盖性、考核能力点、课程目标支撑情况等试题质量进行审核说明。

2.系主任应给出试题对试题难易程度、科学性、合理性、专业培养目标支撑情况进行审核说明。

3.教学副院长对程序合规性、题型合理性、试卷规范性进行审核并给出结论。

4.试题与过去三年试题的重复率不得超过10%。

5.试题难度应控制在使得正常情况下有90%以上学生的卷面成绩达到及格水平，加上其他考核环节后总评成绩及格率一般应达到95%以上。

6.对用全国竞赛成绩进行考试置换的，任课教师应严格审查获奖证书，并按照学院规定的换算关系进行置换。