在晴川学院计算机学院这片充满活力的教育沃土上，有这样一位教师，她用十二载春秋诠释师者匠心，以春风化雨般的情怀浇灌求知心灵。她，就是计算机学院谢倩老师——一位既深耕教学一线屡获殊荣，又甘当学生成长引路人的优秀教育工作者。

匠心耕耘结硕果 教学科研双开花

翻开谢老师的履历，荣誉见证着她在专业领域的深耕：2024年校级"优秀教师"称号、第七届青年教师讲课竞赛理科组第二名、省级一流本科课程《软件测试》负责人……这些荣誉背后，是她对教学始终如一的执着。在课程建设上，她创新性地将软件测试理论与行业前沿技术深度融合，打造的“白盒测试类比汽车检修”“集成测试演绎积木搭建”等比喻教学法，让抽象概念变得触手可及。该课程入选省级一流本科课程，正是对她教学改革成效的权威认证。

在学科竞赛指导领域，谢老师更是硕果累累。从传智杯到蓝桥杯，从数字技能应用大赛到计算机设计大赛，她带领学生在国家级、省级赛事中屡创佳绩：2023年指导学生斩获全国一等奖3项、国赛三等奖2项，省一等奖2项，2024年再获传智杯全国一等奖、二等奖各1项。这些奖杯背后，是她牺牲周末时间带领学生反复打磨作品，是她深夜为学生答疑时办公室亮起的灯火。正如她常说的："竞赛是点燃创新火种的熔炉，比获奖更重要的是学生在过程中锤炼的毅力和思维。”她鼓励学生多多参加竞赛，告诉同学们“目标≠获奖，过程＞结果”，在比赛过程中付出的努力，失败的经验，都是我们宝贵的财富。”

以爱润心育英才 师生共谱暖心曲

在谢老师的教育词典里，"育人"永远比"教书"更具温度。她坚持"用灵唤醒心灵"的育人理念，她也相信，好的教育不是装满一桶水，而是点燃一把火，激发学生的学习积极性很重要。

她将课堂延伸至课外：毕业答辩后悄悄放在学生桌角的巧克力，考研深夜群里闪烁的答疑消息，实验室楼下学生冲下来帮忙拎书的温暖瞬间……这些细节编织成师生情谊的经纬线。当学生陈子璇考研复试通过特意报喜时，当已毕业学生发来结婚照分享幸福时，谢老师眼中闪烁的不仅是欣慰，更是教育者最幸福的时刻。

（谢倩老师和陈子璇同学合影）

在指导毕业论文过程中，她独创的"三维反馈法"——从框架逻辑到技术细节再到创新点挖掘，帮助学生打磨出高质量成果，指导的学生学士学位论文《轻微道路交通事故快处易赔”系统的设计与实现》被评为湖北省优秀学士学位论文。此外，她指导的蓝桥1+X认证考试通过率连年攀升，2022、2023年均获评"优秀指导教师"，这正是她"以证促学、课证融通"教学理念的生动实践。

评建路上勇担当 匠心传承谱新篇

在学校迎评促建的关键时期，谢老师主动作为，将评建标准深度融入日常教学：修订人才培养方案时，她带领团队对标工程教育认证要求，重构课程体系；建设课程资料时，她精心打磨的每个教案、每份课件都成为规范样板。她常说：“评建不是负担，而是提升教学质量的契机，要让每个教学环节都成为育人精品。

十二载晴川路，谢倩老师用匠心守望初心，以行动诠释师者担当。在评建工作的新征程上，她将继续带领学生在代码世界里探索真理，在竞赛舞台上绽放光芒，用爱与智慧谱写新时代的育人华章。正如她所言："教育不是装满一桶水，而是点燃一把火。我愿永远做那个传递火种的人，照亮更多学子的追梦之路。"